8 класс · классный час · сентябрь — ноябрь

Двенадцать минут в понедельник

Восемь понедельников подряд. Готовые формулировки, банки заданий и то, за чем смотреть, пока они играют.

0:00 — 2:00БарометрКаждую неделю одно и то же. Это ритуал, он не меняется.
2:00 — 12:00Игра неделиИз карточек ниже. По порядку — они выстроены по нарастанию доверия.
12:00 — конец«Разговоры о важном»Официальная часть после, не до.

Игру ставь в начало. Если она в конце, они весь час ждут её и не слышат остальное, а на последней минуте убегают. В начале она разогревает класс, и дальше даже навязанная тема идёт по тёплому.

Рамка

Пять правил, которые держат всё остальное

Они важнее выбора игры. Плохая игра при этих правилах просто не пойдёт. Хорошая игра без них может кого-то ранить.

Никогда не по кругу

«А теперь каждый скажет» — это очередь на казнь для того, кому нечего сказать. Только желающие и только вразброс.

Право на пас

Слово «пропускаю» без объяснений. Не уговариваешь, не спрашиваешь почему, идёшь дальше в ту же секунду.

Пары назначаешь ты

Жребий, расчёт, карточки. Момент «разбейтесь сами» — это ровно тот момент, когда один остаётся стоять. Убери его из их жизни на весь год.

Разбор необязателен

Взрослые тренинги живут рефлексией, подростковые от неё дохнут. Максимум один вопрос в воздух. Иногда лучше вообще ничего: поиграли, посмеялись, пошли.

Играешь вместе с ними

Ведущий у доски — это оценивающий взрослый. Сидящая в кругу Аигуль Ринатовна — человек, который тоже может проиграть.

Единственная жёсткая граница: смеяться над конкретным человеком нельзя. Останавливаешь сразу, называешь правило, морали не читаешь. Всё остальное — можно.

Постоянная часть

Барометр — две минуты каждую неделю

Одно и то же движение восемь недель подряд. Через месяц это будет их привычка, а у тебя — карта настроения класса по неделям, которую больше никак не получить.

Как это звучит

2 мин · все одновременно · без обсуждения
Говоришь

«Показываем на пальцах, как вы сейчас. Один — я на дне. Пять — всё отлично. Показываем одновременно, на счёт три. Раз, два, три».

Смотришь, считаешь глазами, говоришь одну фразу вслух: «Ага, сегодня много троек. Понедельник, я поняла». И всё, дальше игра.

Смотреть

Одновременно — чтобы никто не подстраивался под соседа. Вслух при всех никого не спрашиваешь, даже если увидела единицу. К этому человеку подходишь потом, наедине, одной фразой: «Я заметила. Если захочешь — я тут». Три единицы подряд от одного и того же — это уже разговор, а не наблюдение.

Восемь понедельников

Игры по порядку

Первые недели идут без самораскрытия вообще: тело, движение, общий ритм. Личное начинается с четвёртой, когда они уже поверили, что здесь не будет больно.

Неделя 1

Молчаливое построение

10 мин · без слов · весь класс

Ноль риска, ноль слов, все двигаются и вынуждены друг на друга смотреть. Идеальный первый раз.

Говоришь

«Встаём в шеренгу вдоль окон. По дате рождения: январь у двери, декабрь у доски. Говорить нельзя вообще. Жестами можно всё. Время пошло».

Засекаешь секундомер. Когда встали — проверяешь вслух по одному, называя даты. Дальше: «Сорок восемь секунд. На следующей неделе попробуем быстрее».

По чему строиться
  • по дате рождения
  • по алфавиту имён
  • по количеству букв в имени
  • по времени, за которое добираются до школы
  • по номеру дома
  • по количеству братьев и сестёр
  • по тому, во сколько вчера легли спать
  • по этажу, на котором живут
  • по длине волос
  • по дате последнего похода в кино
  • по количеству кнопок на одежде
  • по размеру обуви
Смотреть

Секундомер даёт им общего противника — время, а не друг друга. Смотри, кто взял на себя организацию жестами и кого при этом задвинули. И кто встал в шеренгу последним, ни к кому не подойдя.

Неделя 2

Счёт до двадцати

10 мин · сидя · тишина

Чистая настройка друг на друга, без единого слова о чувствах. Первые разы дойдут до шести и будут выть. Когда дойдут до двадцати, орать будут так, что придёт завуч.

Говоришь

«Нам нужно вместе досчитать до двадцати. Любой говорит „один“, любой другой — „два“. По кругу нельзя, договариваться нельзя, переглядываться можно. Если двое сказали одновременно — начинаем с нуля. Я считаю вместе с вами».

Если пошло легко — усложняй
  • с закрытыми глазами
  • до двадцати пяти
  • на английском
  • обратный счёт от двадцати
  • вместо чисел — буквы алфавита
Смотреть

Что происходит на сбое. Класс, который ищет виноватого («Опять из-за Кости!»), и класс, который вместе стонет и начинает заново, — это два разных класса. Вот тут ты и увидишь, какой у тебя. Если полетело в одного — это твой момент вмешаться: «Сбились мы, а не Костя».

Неделя 3

Живые скульптуры

15 мин · группы по 4–5 · шумно

Восьмиклассники это обожают: можно дурачиться, и при этом надо трогать друг друга за плечи. Прикосновение без неловкости — половина сплочённости.

Говоришь

«Группа получает слово. Сорок секунд на то, чтобы построить из себя живую картину. Все участвуют, лишних тел нет. Потом замираете на пять секунд, остальные угадывают. Слово говорю только вам, шёпотом».

Школьное — начинать отсюда
  • контрольная по алгебре
  • последние пять минут до звонка
  • учитель зашёл, а в классе бардак
  • столовая на большой перемене
  • дежурство по кабинету
  • первое сентября
  • родительское собрание
  • забыл сменку
  • списывают
  • кросс на физре
  • вызвали к доске
  • отменили последний урок
Про класс — во втором заходе
  • наш класс в понедельник в восемь утра
  • наш класс в мае
  • наш класс на экскурсии
  • наш класс через десять лет
  • наш класс, когда всё получилось
Из жизни — весёлое, для разрядки
  • пропал вайфай
  • заряд один процент
  • очередь
  • селфи, которое переснимают в десятый раз
  • застряли в лифте
  • первый снег
  • утро субботы
  • автобус в час пик
  • ждём доставку
Смотреть

Кого в группе поставили сзади и он там просто постоял. Кто придумывает, а кто исполняет. И как группы реагируют, когда не угадали, — это тот же тест, что и на второй неделе.

Неделя 4

Встаньте те, кто

12 мин · сидя за партами · первое раскрытие

Ты читаешь фразы, встают те, про кого правда. Ради одного эффекта: человек встаёт и видит, что встал не один.

Говоришь

«Я читаю фразу. Если это про тебя — встаёшь. Не про тебя — сидишь. Никто ничего не комментирует, никто не спрашивает „а почему ты встал“. Я тоже играю».

Между фразами не говоришь ничего. Только «садимся» и дальше. Берёшь восемь-десять фраз, не больше.

Разогрев
  1. сегодня не выспался
  2. шёл в школу пешком
  3. успел позавтракать
  4. ненавидит утро понедельника
  5. сегодня уже что-то забыл дома
  6. слушал музыку по дороге
  7. сегодня уже смеялся
  8. у кого дома есть животное
Чуть теплее
  1. откладывает домашку на последний вечер
  2. хоть раз делал вид, что понял тему
  3. перечитывает сообщение перед отправкой
  4. разговаривает сам с собой
  5. плакал над фильмом
  6. боится выходить к доске
  7. иногда не хочет идти в школу
  8. скучает по кому-то прямо сейчас
Тёплое — только когда первые два блока прошли спокойно
  1. хоть раз чувствовал себя здесь лишним
  2. в этом году с кем-то помирился
  3. кому в этом классе кто-то помог
  4. молчал, хотя хотел заступиться
  5. сейчас за кого-то волнуется
  6. считает, что его часто понимают неправильно
  7. хотел бы что-то в себе поменять
Закрывающие — этим всегда заканчивай
  1. кому нормально приходить в этот класс
  2. кто хоть раз смеялся здесь до слёз
  3. кто хочет, чтобы у нас было потеплее
  4. кто готов ради этого что-нибудь сделать
Смотреть

Кто оглядывается перед тем, как встать, — этот человек проверяет, безопасно ли быть собой при этих людях. Кто встаёт первым на тёплых фразах. И кто не встал ни разу за всю игру: это не значит, что у него всё хорошо.

Неделя 5

Если бы наш класс был

12 мин · анонимно · листочки

Выглядит как игра в ассоциации. На самом деле это самая честная диагностика из всего набора: анонимность плюс метафора снимают защиту, которую не снимет ни один прямой вопрос.

Говоришь

«Каждому по листочку, подписывать не надо. Я называю категорию — вы пишете одно слово. Если бы наш класс был погодой, он был бы... пишем».

Собираешь, перемешиваешь, читаешь вслух подряд, без комментариев. Задаёшь один вопрос в воздух: «Что-нибудь удивило?» — и ждёшь. Если молчат — не давишь.

Категории — бери четыре-пять
  • погодой
  • животным
  • временем суток
  • транспортом
  • блюдом
  • песней
  • зданием
  • цветом
  • месяцем
  • звуком
Смотреть

Листочки забери себе и перечитай дома. Разброс важнее содержания: если половина пишет «солнце», а половина «гроза» — у тебя в классе два разных класса, и они не пересекаются. Повтори эту же игру в декабре и в мае, сравни. Это твой замер до и после.

Неделя 6

Записки

15 мин · анонимно · раздаёшь на следующий день

Одна злая записка убивает всю затею и половину года работы. Поэтому ты собираешь всё и читаешь глазами перед раздачей — об этом им говоришь честно и заранее.

Говоришь

«Каждый тянет имя. Вытянул себя — меняешь. Пишешь этому человеку одну конкретную вещь, которая у него получается. Конкретную: не „ты классный“, а „ты объясняешь физику так, что становится понятно“. Подписывать не надо. Я всё соберу, прочитаю и раздам завтра — читаю, чтобы никому не прилетело гадости».

Начала фраз — напиши на доске
  • у тебя хорошо получается...
  • мне нравится, как ты...
  • ты единственный, кто...
  • с тобой легко, когда...
  • я бы хотел уметь так же...
Вариант побезопаснее, если класс ещё колючий
  • лист с именем идёт по рядам, каждый дописывает строчку — пять рук на лист, никто не остаётся с одной запиской
Смотреть

Кто спрячет бумажку в чехол телефона — вот твой ответ, зачем всё это. Если попалась записка-подколка, автора не ищешь и вслух не поднимаешь: просто не отдаёшь и пишешь этому человеку записку сама. Раздавай на перемене, по одному, не при всех.

Неделя 7

Скульптуры про состояния

15 мин · группы по 4 · тот же формат, другой уровень

Формат они уже знают, поэтому энергия уходит не на «как это делать», а на само содержание. Слова теперь не про ситуации, а про то, что человек чувствует. Это и есть работа на эмпатию, только через тело — говорить о чувствах их никто не заставляет.

Говоришь

«Правила те же. Только теперь слова будут не про место, а про состояние. Показать труднее, угадать труднее. Если группа не угадала — ничего страшного, просто скажем свои версии».

Состояния
  • ждать результата
  • опаздывать
  • когда все смеются, а ты не понял шутку
  • мириться
  • радость, которую нельзя показать
  • скука
  • гордость
  • зависть
  • облегчение
  • когда тебя не слышат
  • когда за тебя заступились
  • очень хочется спать
Смотреть

Версии угадывающих интереснее самих скульптур. «Это одиночество» на фигуру, которую строили как «скуку», — это про того, кто угадывал, а не про тех, кто строил. Запомни, кто что назвал.

Неделя 8

Тайный друг

10 мин на запуск · дальше целая неделя

Первая игра, которая живёт за пределами классного часа. Раньше ноября я бы её не брал: она держится только на доверии, которое к этому моменту уже должно накопиться.

Говоришь

«Каждый тянет имя и никому его не показывает. Всю неделю ты незаметно делаешь этому человеку маленькое хорошее. Не подарки. Занял место в столовой, объяснил задачу, положил в рюкзак записку, просто спросил, как дела. Незаметно — это часть игры. В пятницу попробуем угадать, кто чей».

Что считается — приведи примеры сама, иначе не поймут
  • занять место рядом
  • объяснить то, что не понял
  • записка в рюкзаке
  • принести запасную ручку
  • первым сказать «привет»
  • позвать с собой
  • сказать вслух что-то хорошее при других
Смотреть

В пятницу спрашиваешь не «угадай, кто твой тайный друг», а «что хорошего с тобой на этой неделе случилось». Разница огромная: во втором случае никто не остаётся с пустыми руками, даже если его тайный друг забил. Тем, до кого никто не дошёл, доходишь сама — до пятницы, чтобы им было что рассказать.

Запас

Пятиминутки на случай, если урок сдвинулся

Когда осталось пять минут вместо двенадцати, а ритуал ломать не хочется.

Зеркало

Пары, которые назначила ты. Один медленно двигается, второй повторяет как отражение. Минута, потом меняются. Ничего не обсуждаем.

Одно слово

Сочиняем историю по слову с человека, по рядам. Получается чушь, все ржут, зато каждый сказал ровно одно слово и никто не выступал.

Спасибо за неделю

Кто хочет — называет одного человека и за что. Три-четыре голоса, дальше не тянешь. Только по желанию.

Хлопок по кругу

Передаём хлопок глазами по кругу, потом в обратную сторону, потом два хлопка навстречу. Чистая концентрация, ноль слов.

Общий рисунок

Один лист на четверых, одна ручка, все держатся за неё вместе и рисуют дом. Говорить нельзя. Три минуты и много визга.

Досчитать до тридцати хлопками

Тот же счёт до двадцати, но вместо чисел хлопки: один, два, три. Сложнее, чем кажется.

Аварийка

Если пошло не так

Игра развалилась

Не спасай. Сверни и посмейся над собой: «Ну, это была плохая идея, признаю». Класс, который видел, как учитель нормально пережил провал, потом сам легче переживает свои.

Кто-то стал мишенью

Останавливаешь на первой секунде, не на третьей. Называешь правило, не читаешь лекцию, продолжаешь игру. Отдельно — потом, наедине, с обоими.

«Это для малышей»

Не спорь и не уговаривай. Сделай их соведущими: пусть засекают время, судят скульптуры, придумывают слова на следующую неделю. Сопротивление обычно про статус, а не про игру.

Расшумелись так, что не собрать

Договоритесь заранее о знаке: ты поднимаешь руку, кто увидел — поднимает свою и замолкает. Через две недели работает за пять секунд.

Четыре строчки после каждого понедельника

Блокнот

Пиши сразу, пока помнишь. К декабрю у тебя будет то, чего не даст ни одна анкета.

  • Средний балл барометра и сколько было единиц и двоек.
  • Кто взял пас. Если один и тот же человек третий раз — это сигнал, а не характер.
  • Кто оказался с краю: не вошёл в группу, стоял в стороне, остался без пары после жребия.
  • Одна фраза, которая тебя удивила. Чья именно.

И раз в месяц отдельным вопросом самой себе: изменилось ли что-то в том, как они реагируют на чужую неудачу. Это единственный настоящий показатель сплочённости. Всё остальное — как красиво они построились.